Malac Sveznalac
Najraniji period života predstavlja i najvažniji period u sazrevanju i razvoju dečije ličnosti. Rana životna iskustva mogu presudno uticati na intelektualni razvoj deteta. Zato je važno da u ovom periodu dete ima optimalan razvoj kako bi na maksimalan način razvilo i iskoristilo svoje mentalne kapacitete. Kao što znamo, deca ovog uzrasta su veoma radoznala i imaju izražena interesovanja za stvari i pojave oko sebe. Ono što deca svakodnevno vide, čuju ili opažaju predstavlja osnov tema i oblasti koje obrađuje program Malac sveznalac – a to je sveznanje!
Šta je Malac sveznalac?
Malac sveznalac je program koji ima za cilj da podstakne radoznalost, kreativnost i intelektualni razvoj najmlađe dece. Pažljivo odabranim temama dete se podstiče da posmatranjem, opažanjem i pamćenjem zadovoljava svoja interesovanja i usvaja nove pojmove. Predmet dečijeg interesovanja su prirodne pojave i svet koji ga okružuje. Takođe intelektualni razvoj je nemoguć bez razvoja matematičkih i jezičkih sposobnosti. Zato su upravo tim važnim temama bavimo u programu Malac sveznalac.
Kako se program sprovodi?
Metodologija rada se sprovodi kroz igru i zabavne aktivnosti prilagođene dečijem uzrastu Zadaci su prikazani na zanimljiv način, kroz struktuirane i polustruktuirane crteže, mozgalice, pitalice, slike i grafičke prikaze. Sve teme i zadaci koje obrađuje program Malac Sveznalac su bliski dečijem svetu i iskustvu. Kroz njih se podstiče kreativnost, razvijaju važne kognitivne veštine i stiče samopouzdanje neophodno da bi deca spremno dočekala nove obaveze koje ih očekuju u školi.
Koja znanja deca usvajaju?
Razvoj matematičkih veština
Matematika kao najvažnija prirodna nauka predstavlja posebnu oblast interesovanja naše škole. Dobar metodološki pristup i upotreba efikasnih nastavnih sredstava, kroz numicon oblike i druga zanimljiva sredstva, doprinosi da deca steknu neophodnu ljubavi ka matematici i razviju logičko i analitičko razmišljanje.
Ovaj segment programa sadrži sledeće teme:
- odnosi u prostoru;
- relacije među predmetima (suprotnostima i veličinama);
- geometrijski oblici;
- skupovi i nizovi;
- pisanje brojeva;
- brojanje;
- računanje.
Upoznavanje sredine i sveta oko nas
Ko sam ja? Šta ja to vidim? Zašto je to tako i kako prirodne pojave funkcionišu? Na ova i mnoga druga pitanja, dajemo metodički primerena, jasna i sažeta objašnjenja. Cilj je da deca steknu neophodna znanja o živoj i neživoj prirodi i njihovoj međusobnoj povezanosti, orjentaciji u prostoru i vremenu, kulturi življenja i odnosu sa drugim bićima u svom okruženju.
Tokom ovog segmenta obrađuju se sledeće teme :
- kosmologija (planete i zvezde);
- životna sredina;
- prirodne pojave vezane za sunce, vodu, vazduh i zemljište;
- kontinenti i zemlje sveta;
- živi svet (životinje i biljke);
- uloga čoveka;
- zaštita životne sredine.
Slova i razvoj govora
U ovom segmentu bavimo se osnovama jezika. Prvo težište je na grafomotoričkim vežbama radi razvijanja fine motorike i fonološke svesti kroz prepoznavanje slova u rečima, da bi potom razvijali glasovnu kulturu bogaćenjem rečnika, kroz razgovore i pričanje. Konačni cilj je da se dete osposobi da samostalno piše, vlada osnovnom tehnikom čitanja i razume ono što pročita.
Teme ovog segmeta su:
- prepoznavanje slova;
- razlikovanje glasa i slova;
- razrade grafomotorike;
- pisanje slova i reči;
- konstrukcija rečenica;
- čitanje;
- zanimljiva gramatika;
Kome je program namenjen?
Program je usklađen sa razvojnim sposobnostima i interesovanjima dece uzrasta od 5 do 6 godina. Plod je dugogodišnjeg rada i intenzivne prakse u školama Malac Genijalac. Razvijen je u saradnji sa pedagoškim stručnjacima (vaspitačima, pedagozima, psiholozima, defektolozima) iz različitih obrazovnih ustanova širom regiona.
Organizacija nastave
Program Malac Sveznalac je podeljen u dva nivoa:
- I nivo (deca od 4.5 do 5.5 godina);
- II nivo (deca od 5.5 do 6.5 godina).
Nastava se održava jedanput nedeljno u bloku od 3 x 45 min sa 2 pauze između blokova odnosno ukupnog trajanja 2 sata i 15 minuta. Grupe su male i ograničene sa individualnim pristupom svakom detetu. Propušteni časovi se nadoknađuju.